Θέμα:    ¨Βιβλιοθήκες, μουσεία, μνημεία των Τρικάλων.

Μέσα πολιτισμικής αυτοσυνειδησίας και διαπολιτισμικής κουλτούρας¨

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Με την έναρξη παρουσίασης του πολιτιστικού μας προγράμματος νιώθουμε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε, αρχικά τον Δ/ντή μας κ. Μιχάλη Ιωάννη για την ενθάρρυνση και την προτροπή της υλοποίησης αντίστοιχων προγραμμάτων από τους μαθητές, αλλά και την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή που φρόντισε να έχει το σχολείο που διευθύνει ώστε να είναι δυνατή ή εφαρμογή αντίστοιχων προγραμμάτων.

Επίσης ευχαριστούμε τον κ. Παπαδημητρίου για την ενημέρωση για την εφαρμογή « flipping book» στην κ. Μπέργιου καθώς και ότι προσφέρθηκε να βοηθήσει σε ότι τον χρειαστούμε.

Τέλος ευχαριστούμε όλους εσάς για την προσοχή σας καθώς και όσους εργάσθηκαν στο πρόγραμμα αυτό.

Αρχικά να αναφερθούμε στην ενασχόλησή μας με τις ΤΠΕ, λόγω του προγράμματος.

Ασχοληθήκαμε:

1. Με  τη μετατροπή εγγράφου του word, αρχικά σε PDF και στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο με το πολιτιστικό μας πρόγραμμα, το οποίο και σας δείχνουμε.
2. Επειδή όμως η  (free) εφαρμογή περιλαμβάνει μόνο 10 σελίδες, θα δείξουμε το πρόγραμμά μας σε PDF, το οποίο είναι πολυτροπικό καθώς έχει υπερσυνδέσεις  με τρεις ηχητικές παρουσιάσεις.
3. Επιπλέον δημιουργήσαμε ένα μικρό φωτογραφικό λεύκωμα με 10 φωτογραφίες του πολιτιστικού μας προγράμματος (free- εφαρμογή).
4. Στο γνωστικό και παιδαγωγικό μέρος του προγράμματός μας θα αναφερθούμε στη συνέχεια.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Βιβλιοθήκες, μουσεία, μνημεία των Τρικάλων. (παρουσίαση με μορφή βιβλίου) .

Τη Δευτέρα 9-3-2015 η ψυχολόγος του «Χαμόγελου του Παιδιού- παραρτήματος Λάρισας», κυρία Δήμητρα Κωστούλα, επισκέφτηκε το 6^ο Γυμνάσιο Τρικάλων, προσκεκλημένη του κ. Διευθυντή Ιωάννη Μιχάλη και τον Σύλλογο Διδασκόντων για ενημέρωση των μαθητών της Γ’ τάξης με θέμα «Καλή και κακή χρήση της τεχνολογίας». Η παρουσίαση έγινε ανά τμήμα κατά την διάρκεια της τρίτης, τέταρτης και πέμπτης διδακτικής ώρας. Η κ. Κωστούλα με τρόπο βιωματικό προσέγγισε το θέμα των κινδύνων που μπορεί να υπάρξουν κατά τη χρήση του facebook από τα παιδιά, αλλά και τις δυνατότητες λήψης μέτρων και ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε ο τρόπος επικοινωνίας της ψυχολόγου με τους μαθητές που έγινε σε κλίμα συνεργασίας και διαλόγου, μέσα από τον οποίο ανασύρθηκαν σκέψεις, συναισθήματα, και προβληματισμοί των ίδιων των παιδιών, ενώ οι πληροφορίες σχετικά με την  αναγκαιότητα αυτοπροστασίας των μαθητών δόθηκαν επικοινωνιακά, με αποτέλεσμα να γίνουν αποδεκτές από τους μαθητές άμεσα και περισσότερο ευσυνείδητα.

Παράλληλα ο σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων 2^ου  Σχολείου ενημέρωσε την
κ. Κωστούλα ότι προσφέρει στο «Χαμόγελο του παιδιού» το συμβολικό ποσό των 150 ευρώ, ως ενίσχυση από τόσο σπουδαίο έργο του εθελοντικού αυτού οργανισμού.

Το 6^ο Γυμνάσιο Τρικάλων ευχαριστεί θερμά τον Σύλλογο Γονέων του σχολείου, ιδιαιτέρως όμως ευχαριστεί το «Χαμόγελο του Παιδιού» και την ψυχολόγο του,
κ. Δήμητρα Κωστούλα, για την τόσο θετική παρουσία της στο σχολείο και την άψογη συνεργασία της με μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Πρόθεση του σχολείου είναι η συνεργασία αυτή να διευρυνθεί με στόχο την πλησιέστερη ενημέρωση των μαθητών αλλά και των γονέων για θέματα που απαιτούν αντιμετώπιση πρόληψη.