Page 4 - Εξώφυλλο1 (17 files merged)
P. 4

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
                  ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016 – 2017

ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΣΤΟ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ:

                                                               Το μαθητικό ηλεκτρονικό και έντυπο

                                                               περιοδικό «6ός Ύλης»                  6ός Ύλης

                                                               «Ανδρέας Κάλβος-Διονύσιος Σολωμός,
                                                               οι ποιητές της Επανάστασης»

                                                               Γνωρίζω τα κτήρια της πόλης         Ποιητές

                                                               μου-μνημεία πολιτισμού       Μνημεία
                                                               Επιστήμη και Τέχνη -

                                                               Ζωγραφίζοντας με

                                                               το ρομπότ               Ρομπότ

                                                                                                 Ζωγραφίζοντας  με  το ρομπότ"

ΠΑοπλΥοιπτσειτσύότθλιυκοόνυηπΜΚρυαόρθγτρηώαγήμτμραια:με θέμα:                          Τέχνη  -                     Με τη βοήθεια 

                                                               "Επιστήμη         και                 ρομποτικών κατασκευών 

                                                                                                   11L μeαgθoη τmέςi nτηdςs tΒo'r τmάξsη EςV π3ο υο ι 
                                                                                            συμμετέχουν στο πρόγραμμα 

                                                                                       συνέθεσαν μια μηχανική οντότητα, που 

                                                                                 την κατεύθυναν με τη βοήθεια ενός 

                                                                          εύχρηστου περιβάλλοντος προγραμματισμού να 

                                                                          δημιουργήσει μια σύνθεση – εικαστικό έργο, 

                                                               συνδυάζοντας πρωταρχικά στοιχεία της ζωγραφικής 

                                                               (σημείο, γραμμή, σχήμα).

Με αυτόν τον τρόπο η δραστηριότητα έγινε διαθεματική, συνδυάζοντας τη Φυσική (μελέτη 
κίνησης, ενέργεια), τα Μαθηματικά ( αναλογίες, γεωμετρικές ιδιότητες ),την Πληροφορική 
(προγραμματισμός), τα Καλλιτεχνικά(σύνθεση ,Ιστορία Τέχνης) τη Λογοτεχνία και τον 
Κινηματογράφο(επιστημονική φαντασία).

                                                                          4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9